94 Aplicaciones Educativas 2.0

Ana García Sans, después de bucear mucho por la red buscando aplicaciones útiles para el trabajo con los alumnos en el aula y tras la experiencia de haberlas probado en actividades didácticas, ha decidido agrupar 94 de ellas en una presentación.
Estas aplicaciones tienen la ventaja de ser:
- Herramientas gratuitas.
- Con mejoras continuas.
- Permiten la socialización.
Se integran entre sí.
Posibilitan el desarrollo de competencias digitales de alto nivel para la generación del conocimiento.
En la presentación, se van mostrando las aplicaciones de la Web 2.0 más útiles para la Educación, desde las que fomentan competencias digitales más sencillas como la navegación, a las más avanzadas de gestión del conocimiento.

94 Aplicaciones Educativas 2.0

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Aprender en la Escuela 2.0

Veamos para empezar una excelente presentación de FranciscoMuñoz de la Peña

Aprender en la Escuela 2.0

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Guía recusos TGD

Esta guía es un material muy práctico para enfrentarnos con el Autismo y los Trastornos Generalizados del Desarrollo. Junto a la propuesta curricular hay una propuesta de actividades mostrando los recursos a utilizar muy interesantes.

Guía recursos autismo

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GUÍA PARÁLISIS CEREBRAL. CREENA

Esta guía se propone conseguir dos objetivos: por una parte, profundizar en el ámbito teórico-epistemológico de la parálisis cerebral, por otra, presentar unos instrumentos y estrategias para la valoración de estas necesidades y facilitar la respuesta educativa, articulando las intervenciones curriculares de los educadores y de los especialistas externos al centro educativo.

Guía parálisis cerebral

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SOY UN NIÑO CON TGD

Con esta guía "Soy un niño con TGD y me gustaría que me conocieras un poco más, mi forma de ser y aprender", podréis ajustar vuestra metodología a la hora de trabajar con un alumno de estas características.

Soy un niño con tgd

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CUENTO TGD

Este cuento tiene como principal objetivo ayudar a todos los niños "normales" a entender a los niños con T.G.D. Muchas veces se producen situaciones dentro de los centros educativos o en el tiempo de ocio en las cuales los niños no saben el porqué actúa así el niño con T.G.D. Juan nos describe muchas de estas situaciones.
También para dar a conocer a nuestra sociedad este tipo de trastornos tan desconocidos.

PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Este documento de la Junta de Andalucia nos puede ayudar a elaborar recursos para nuestras aulas no os lo perdáis

1165317951145 volumen 03

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